Langue des Signes Française – Parcours A0 à A2 À distance
Dernière mise à jour : 13/10/2025
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Public visé
Elle est adaptée à un public débutant complet (niveau A0) et conduit vers un niveau opérationnel A2.
Modalités d'admission
- Admission après entretien
Objectifs de la formation
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Acquérir les fondamentaux lexicaux et grammaticaux de la LSF.
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Comprendre et utiliser les signes liés aux situations courantes de la vie quotidienne.
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Développer la capacité à interagir simplement avec un interlocuteur sourd.
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Maîtriser les structures spatiales et la dactylologie.
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Découvrir les éléments clés de la culture sourde et de la communication visuelle.
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Se préparer à la certification LILATE – Langue des signes française (RS 6796).
Description

Le parcours complet combine apprentissage autonome et accompagnement personnalisé :
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6 modules e-learning (10 h chacun) : progression graduelle du niveau A0 à A2.
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40 h de coaching : séances individuelles en visioconférence pour consolider la production et la compréhension en LSF.
Chaque module permet de développer les compétences suivantes :
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Compréhension visuelle et reconnaissance des signes de base.
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Production et expression en LSF dans des phrases simples.
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Interaction élémentaire dans des situations courantes.
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Acquisition du lexique thématique (famille, environnement, temps, émotions, professions…).
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Compréhension des structures spatiales et utilisation des proformes.
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Sensibilisation à la culture sourde et aux codes de communication.
Le programme repose sur une pédagogie progressive : visualisation, imitation, reproduction, mise en situation et interaction.
Chaque apprenant avance à son rythme, accompagné par un formateur expert en LSF habilité à la préparation LILATE.
Prérequis
Une aisance visuelle et une curiosité pour la communication gestuelle sont souhaitées.
Modalités pédagogiques
- E-learning accessible 24h/24.
- Cours individuels en visioconférence avec feedback.
- Vidéos, quiz, exercices filmés.
- Ressources : lexiques et fiches gestes.
Moyens et supports pédagogiques
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Plateforme numérique avec vidéos en LSF, quiz de reconnaissance, et corpus visuels.
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Documents pédagogiques numériques (PDF, vidéos annotées).
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Outils audiovisuels : caméra et enregistrements pour auto-correction.
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Guides lexicaux et ressources culturelles sur la communauté sourde.
Modalités d'évaluation et de suivi
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Évaluation initiale : diagnostic visuel pour situer le niveau de départ.
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Évaluations formatives : quiz, productions signées, mini-dialogues enregistrés.
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Évaluation finale : simulation d'entretien en LSF (préparation LILATE).
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Suivi individuel par le formateur tout au long du parcours.
Informations sur l'admission
Profil du / des Formateur(s)
Fondateur de la plateforme d'apprentissage Corpus LS, il possède une solide expérience dans l'enseignement et la diffusion de la Langue des Signes Française (LSF).
Spécialisé en ingénierie pédagogique et en communication visuelle, il intervient depuis plusieurs années comme formateur en LSF, concepteur de supports pédagogiques et consultant auprès de publics sourds et entendants.
Titulaire du Diplôme de Compétence en Langue – C1 et référent handicap, il collabore étroitement avec Lexis École de Langues dans le cadre du partenariat avec Lingueo pour la préparation à la certification LILATE (RS 6796).
Informations sur l'accessibilité
Cette formation est accessible à tous les publics, avec aménagements possibles pour les personnes en situation de handicap.
Les supports pédagogiques incluent :
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sous-titres, transcription textuelle et zoom vidéo ;
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adaptation des supports selon les besoins spécifiques ;
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accompagnement personnalisé pour garantir une expérience inclusive.
Certification CPF
- Test d'aptitude à travailler en langue des signes - LILATE
- RS6796 CertifInfo tmp-6702d75c41197
- 01/10/2024
- 01/10/2027
- LINGUEO
Formateurs

BOYER Matthieu
Matthieu Boyer est le formateur unique de ce programme.
Fondateur de la plateforme d’apprentissage Corpus LS, il possède une solide expérience dans l’enseignement et la diffusion de la Langue des Signes Française (LSF).
Spécialisé en ingénierie pédagogique et en communication visuelle, il intervient depuis plusieurs années comme formateur en LSF, concepteur de supports pédagogiques et consultant auprès de publics sourds et entendants.
Titulaire du Diplôme de Compétence en Langue – C1 et référent handicap, il collabore étroitement avec Lexis École de Langues dans le cadre du partenariat avec Lingueo pour la préparation à la certification LILATE (RS 6796).